Home » Esai dan Opini » STRATEGI UNTUK MEMPERTAHANKAN BAHASA DAERAH DI DESA MAHATO

STRATEGI UNTUK MEMPERTAHANKAN BAHASA DAERAH DI DESA MAHATO

admin 01 Apr 2025 242

By: Ningsih Maya Sari

Bahasa daerah adalah bagian intrinsik dari kebudayaan abadi dan unik ,bahasa ini seharusnya tercermin dalam idiosinkrasi  dan pengetahuan ideal sekelompok orang dalam interaksi sosial. Di desa Mahato, Riau. Bahasa daerah menjadi salah satu turun temurun yang harus dijaga. Sayangnya, sekarang dengan kemajuan teknologi dan keadaan globalisasi, desa-desa maupun lingkungan benar-benar mempresentasikan bahasa daerah yang menghilang. Ini karena anak-anak muda yang terus-menurus diajarkan bahasa Indonesia dan ikatan-ikatan publik teror, bersama dengan aplikasi digital, tidak begitu mengambil minat terhadap bahasa ini atau malah lupakan bahasa ini. Karena itu, semua pihak pemerintah, masyarakat, dan lembaga pendidikan harus berusaha keras untuk mencari cara terbaik untuk mencegah bahasa daerah dari pelestarian yang efektif bahkan, bukan hanya  tentang komunikasi, sebaiknya itu membawa nilai sendiri. Untuk alasan ini, strategi tidak hanya bergantung pada pengajaran bahasa di sekolah ,sebaliknya bahasa Indonesia adalah bagian dari hidup sehari-hari dan kebudayaan lokal.

    Strategi mempertahankan bahasa daerah di desa Mahato , bahasa daerah merupakan salah satu aspek budaya warisan yang dapat merefleksikan identitas dan kearifan lokal suatu komunitas. Namun, mempertahankan bahasa daerah di desa Mahato menjadi suatu tantangan di era globalisasi ini, terlebih di mana bahasa nasional maupun asing semakin mendominasi. Tetapi, tidak ada yang mustahil jika dilakukan secara bersama-sama, berikut ini adalah beberapa strategi yang dapat diterapkan agar bahasa daerah tetap eksis dan terjaga hingga masa mendatang.

    Pertama, mengintegrasikan bahasa daerah dalam pendidikan informal dan formal, diantaranya dengan membuka kelas bahasa daerah di sekolah formal atau sanggar belajar di tingkat komunitas. Pendidikan seperti ini bisa memberi ruang bagi anak-anak dan remaja unutk mengenal, memaknai, dan menggunakan bahasa ibu mereka dengan aktif.

    Kedua, membuat kembali tradisi lisan seperti pantun, syair, cerita rakyat, dan lain sebagainya yang menggunakan bahasa daerah, serta menyelenggarakan festival budaya, perlombaan, atau acara adat yang diadakan tiap tahunnya. Hal ini bisa menjadi penghibur dan sarana yang efektif untuk mengenalkan kekayaan bahasa daerah yang bersifat fun.

    Ketiga adalah dengan memanfaatkan media digital dan media sosial, yaitu dengan membuat konten menggunakan bahasa daerah seperti lagu atau film pendek dan bisa di unggah di Video,Tiktok,Youtobe,Facebook dan tulisan ringkas yang banyak disukai remaja dan generasi Z. Dengan cara ini, bahasa daerah tetap relevan dan bisa diakses kapan saja melalui merekalah usaha-usaha pelestarian ini akan hidup.

    Keempat, yaitu dengan mengampanyekan penggunaan bahasa daerah dalam praktik sehari-hari, mulai dari lingkup keluarga misalnya mengajak anak-anak ber komunikasi dalam bahasa daerah.Ini sangat membantu kita untuk mempertahankan Bahasa daerah kita sendiri.  Penggunaan bahasa daerah dalam upacara keagamaan, musyawarah desa, dan aktivitas lingkungan lainnya akan memberi sentakan kuat untuk melanjutkan pemakaian Bahasa.

    Terakhir, mempertahankan Bahasa daerah bukan hanya tanggung jawab individu tetapi merupakan kewajiban kita bersama untuk menjaga dan mempertahankan Bahasa daerah agar terus terjaga untuk generasi mendatang .Dengan melibatkan sesepuh dan sejumlah tokoh adat dalam upaya pelestarian bahasa daerah. para sesepuh dan tokoh adat memiliki beberapa pengetahuan yang terkadang tidak dimilki pada generasi muda tentang makna kultural dan filosofis. Berbagai ragam masyarakat desa Mahato meminta mereka untuk menjadi mentor, pembicara dalam acara-acara forum lingkungan bisa menjadi penyemangat bagi generasi muda tentang asal usul dan makna di balik bahasa daerah. Dengan demikian, setiap orang yang terlibat dalam usaha pelestarian bahasa daerah di Desa Mahato akan berpengalaman dan mempertahankan eksistensi. Sehingga, dari sinilah bahwa orang akan terbiasa untuk menggunakan bahasa daerah. maka keseluruhan desa Mahato merupakan sebuah contoh bagaimana komunitas lokal dapat menciptakan identitas warisan yang tetap relevan. Secara keseluruhan mempertahankan suatu bahasa daerah dapat menjadi jalan untuk mengaktualisasikan diri sebagai sebuah ekspresi gerak budaya dalam masyarakat upanda heritage asosiate Badahsa, tetapi juga sebagai tindak lanjut dari keberagaman budaya Indonesia.

Comments are not available at the moment.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked*

*

*

Related post
Pembelajaran Literasi Di Sekolah Dasar Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Karakter Siswa

admin

26 Apr 2026

By: Rachel Fairus Mumtaz Sebagai calon guru Sekolah Dasar, saya menyadari bahwa proses pembelajaran tidak hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga pada pengembangan kemampuan berpikir serta pembentukan karakter peserta didik. Guru memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mampu mendorong siswa untuk aktif, kreatif, dan reflektif. Oleh karena itu, pembelajaran perlu dirancang secara …

Pembelajaran Sastra Dan Bahasa Di Sekolah Dasar: Perspektif Para Ahli Pendidikan

admin

26 Apr 2026

By: Nurul Fadila Putri HAKIKAT DAN TUJUAN PEMBELAJRAN SASTRA DI SEKOLAH DASAR             Pembelajaran sastra di sd memiliki hakikat yang berbeda dengan pembelajaran sastra di jenjang yang lebih tinggi. Menurut Saxby dalam Nurgiyanto (2013), sastra anak adalah karya sastra yang secara emosional dan psikologis dapat ditanggapi dan dipahami oleh anak-anak yang bersumber dari pengalaman emosional …

Menurunnya Kemampuan Menulis Siswa di Era Digital

admin

26 Apr 2026

By: Gledy Sintya Situmorang Perkembangan teknologi digital menyebabkan perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Kemudahan akses informasi melalui internet, media sosial, dan berbagai aplikasi komunikasi memberikan dampak positif sekaligus negatif. Salah satu dampak negatif yang terlihat adalah menurunnya kemampuan menulis siswa, khususnya dalam penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hal …

Strategi Cerdas Menggunakan Presentation Script untuk Mengasah Kemampuan Menyimak Siswa di Era Modern

admin

26 Apr 2026

By: Nurhanisa Lubis   Dalam pembelajaran bahasa, keterampilan menyimak merupakan fondasi utama yang mendukung kemampuan berbicara, membaca, dan menulis. Namun, pada praktiknya, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami informasi yang disampaikan secara lisan. Hal ini sering disebabkan oleh kurangnya fokus, metode pembelajaran yang monoton, serta penyampaian materi yang tidak terstruktur. Kondisi tersebut menuntut adanya inovasi …

Bahasa di Ujung Jari: Cara Cerdas Belajar di Era Digital

admin

26 Apr 2026

By: Endah Nur Hafizah   Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pembelajaran bahasa. Saat ini, belajar bahasa tidak lagi terbatas pada buku dan ruang kelas. Dengan adanya internet dan berbagai aplikasi digital, siapa pun dapat belajar bahasa kapan saja dan di mana saja. Namun, kemudahan ini sering kali tidak …

Krisis Minat Baca dan Dampaknya terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Indonesia

admin

26 Apr 2026

By: Delfi Nanda Azmita Minat baca adalah salah satu bagian penting dalam keberhasilan suatu pendidikan, khususnya dalam pembelajaran bahasa dan sastra. Namun yang terjadi di Indonesia, minat baca masyarakat tergolong sangat rendah. Kondisi ini menjadi perhatian yang cukup serius karena kemampuan membaca sangat berpengaruh terhadap kemampuan seseorang dalam memahami informasi, berpikir kritis, dan juga  mengembangkan …