Blog Artikel
Menyimak di Era Digital: Dari Kedalaman Makna Menuju Kedangkalan Informasi
By: Filzah Shahirah, Dalam ilmu bahasa dan sastra, menyimak sering kali dianggap sebagai keterampilan yang pasif dan terjadi secara alami. Padahal, menyimak (listening) sangat berbeda dengan sekadar mendengar (hearing). Mendengar hanyalah proses fisik masuknya suara ke telinga, sedangkan menyimak adalah sebuah tindakan aktif-kognitif untuk mencerna makna, menghayati rasa, dan mengevaluasi informasi secara kritis. Menyimak adalah […]
Pengembangan Berbicara Anak Dalam Bahasa dan Sastra
By: Siti Nurhalizah Lubis, Berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang fundamental dalam kehidupan manusia. Bagi anak-anak, kemampuan berbicara bukan sekadar alat komunikasi, melainkan juga cerminan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional mereka. Sejak lahir, anak telah memiliki potensi bahasa yang luar biasa. Namun, potensi tersebut tidak akan berkembang optimal tanpa stimulasi yang tepat dari lingkungan […]
Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar
By : Siti Fadillah Suyoto, Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membawa perubahan mendasar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Dalam konteks pembelajaran, teknologi digital telah menciptakan paradigma baru yang menawarkan berbagai kemungkinan inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa, pendidik terus mencari berbagai strategi dan inovasi pembelajaran yang efektif. […]
Pengembangan Kemampuan Berbicara sebagai Dasar Komunikasi Efektif
By: Nur Maghfirah Fakhri, Kemampuan berbicara merupakan bagian penting dalam keterampilan berbahasa yang berperan langsung dalam aktivitas komunikasi sehari-hari. Dalam dunia pendidikan, berbicara tidak sekadar digunakan untuk menyampaikan informasi, tetapi juga mencerminkan kemampuan seseorang dalam berpikir, memahami, dan mengungkapkan gagasan secara runtut. Oleh sebab itu, pengembangan kemampuan ini perlu dilakukan secara terencana agar dapat mendukung […]
Hakikat Bahasa dan Sastra
By : Ira Astria, Bahasa adalah alat komunikasi, kemudian bahasa juga di artikan sebagai sistem lambang bunyi yang arbitrer/arbiter (mana suka atau sewenang-wenang), yang digunakan untuk berkomunikasi dan interaksi bersifat sistematis, produktif, dan dinamis. Ada beberapa hakikat bahasa, yang dimana sebagai alat komunikasi (bahasa sebagai alat berpikir), sebagai alat ekspresi diri, dan sebagai alat integrasi […]
Pemanfaatan Bahasa & Sastra dalam Melatih Kepercayaan Diri untuk Mengembangkan Kemampuan Berbicara Siswa
By: Dea Fani Khuzarisma Purba, Kemampuan berbicara merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki setiap siswa. Melalui kemampuan berbicara, siswa dapat menyampaikan ide, pendapat, perasaan, serta berinteraksi dengan lingkungan sekitar secara baik. Namun, pada kenyataannya masih banyak siswa yang merasa takut, malu, dan kurang percaya diri ketika diminta berbicara di depan kelas. Mereka sering […]
Melatih Anak SD Berbicara, Bukan Cuma Menyuruh Berani Maju
By : Naila Abdul Ramadhani, Di sekolah dasar, kita sering melihat guru atau orang tua bangga jika ada anak yang berani maju ke depan kelas untuk angkat bicara. Kita cenderung menganggap anak yang aktif, cerewet, dan percaya diri otomatis memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik. Namun, fenomena sehari-hari di ruang kelas sering kali menunjukkan hal sebaliknya, […]
Peran Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
By: Cahaya Purnama Sari, Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada era digital saat ini memberikan pengaruh yang sangat besar dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Pendidikan dituntut untuk mampu mengikuti perkembangan zaman agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Salah satu bentuk perkembangan tersebut adalah penggunaan media […]
Peran Apresiasi Sastra Puisi dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa, Kreativitas, dan Karakter Peserta Didik
By: Bunga Salsa Azzara, Apresiasi sastra pusi merupakan kegiatan memahami, menghanyati, menafsir, menilai, serta memberi penghargaan terhadap karya sastra berbentuk puisi. Kegiatan apresiasi tidak hanya dilakukan dengan membaca isi puisi secar sekilas, tetapi juga melibatkan proses pemahaman makna, pesan, nilai kehidupan, serta keindahan bahassa yang digunakan penyair. Melalui apresiasi puisi seseorang dapat melatih kemampuan berpikir, […]
Transformasi Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar dalam Era Literasi Digital pada Pembelajaran Bahasa Indonesia
By: Anjani Dwi Cahya, Keterampilan menulis merupakan salah satu kemampuan berbahasa yang memiliki peranan penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Menulis tidak hanya dipahami sebagai kemampuan menyusun kata dan kalimat, tetapi juga sebagai sarana berpikir, mengekspresikan gagasan, dan membangun kreativitas siswa. Dalam era liteasi digital saat ini, kemampuan menulis mengalami transformasi yang signitifkan […]
