- Esai dan OpiniPentingnya Apresiasi Drama dalam Pembelajaran Sastra
- Esai dan OpiniMengetuk Pintu Jiwa Menemukan Diri di Balik Lembar-lembar Puisi
- Esai dan OpiniMenyimak di Era Digital: Dari Kedalaman Makna Menuju Kedangkalan Informasi
- Esai dan OpiniPengembangan Berbicara Anak Dalam Bahasa dan Sastra
- Esai dan OpiniPengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

MEMPERTAHANKAN KEBERADAAN BAHASA JAWA DI TENGAH KERAGAMAN BAHASA DAERAH SUMATERA UTARA
Penulis : Nadiah Azlila
Di tengah masyarakat Sumatera Utara yang kaya akan keragaman budaya dan bahasa, bahasa Jawa berupaya mempertahankan eksistensinya di antara bahasa daerah lain yang lebih mendominasi. Sumatera Utara tidak semata-mata dikenal dengan masyarakat Batak yang kuat mempertahankan adat dan bahasanya, namun juga menjadi rumah bagi berbagai suku lain, termasuk suku Jawa yang telah menetap di sana selama berabad-abad.
Ketika berjalan di pasar tradisional atau duduk di warung kopi, kadang terdengar percakapan dalam beragam bahasa, mulai dari Batak Toba, Karo, Mandailing, Melayu, hingga bahasa Indonesia yang menjadi alat komunikasi utama antaretnis. Akan tetapi, semakin jarang terdengar obrolan dalam bahasa Jawa, terutama dari generasi muda keturunan Jawa yang lebih banyak menggunakan bahasa Indonesia atau bahasa daerah lain yang mereka serap dari lingkungan sekitar.
Sejarah mencatat bahwa kehadiran suku Jawa di Sumatera Utara tak lepas dari kebijakan kolonial Belanda pada awal abad ke-20. Ribuhan orang Jawa dibawa ke Sumatera Timur untuk bekerja di perkebunan tembakau, karet, dan kelapa sawit. Mereka datang sambil membawa budaya, adat istiadat, serta bahasa mereka yang khas.
Di masa lampau, desa-desa yang dihuni oleh masyarakat Jawa masih kental dengan nuansa tradisional. Anak-anak bermain sambil berbincang dalam bahasa Jawa, para orang tua bergosip di sore hari dengan menggunakan dialek khas mereka, dan upacara adat seperti kenduri atau slametan masih berlangsung dalam bahasa jawa. Namun, seiring berjalannya waktu, suasana itu mulai berubah.
Saat ini, banyak keluarga Jawa yang lebih suka menggunakan bahasa Indonesia dalam percakapan sehari-hari. Anak-anak mereka bersekolah dengan kurikulum nasional yang tidak mengajarkan bahasa Jawa, sementara pergaulan dengan teman-teman dari suku lain membuat mereka lebih nyaman menggunakan bahasa yang lebih umum digunakan.
Di tengah dominasi bahasa Batak dan Melayu, bahasa Jawa tampaknya menjadi minoritas yang terpinggirkan. Anak muda keturunan Jawa mungkin masih memahami bahasa tersebut, namun mereka ragu untuk menggunakannya. Mereka khawatir terdengar “kuno” atau berbeda dari teman-temannya.
Di sisi lain, media dan teknologi juga turut berkontribusi dalam menurunkan intensitas penggunaan bahasa Jawa. Acara televisi dan media sosial lebih banyak menyajikan isi dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing, sedangkan program berbahasa Jawa sangat minim. Akibatnya, generasi muda semakin jarang mendengar bahasa Jawa di luar lingkungan keluarga mereka.
Meskipun menghadapi berbagai tantangan, masih ada harapan untuk melestarikan bahasa Jawa di Sumatera Utara. Upaya ini harus dimulai dari keluarga sebagai lingkungan pertama bagi anak-anak. Jika para orangtua kembali membiasakan anak-anak mereka berbicara dalam bahasa Jawa di rumah, maka bahasa ini akan tetap hidup dari generasi ke generasi.
Di tingkat komunitas, berbagai kegiatan budaya dapat dijadikan sarana untuk memperkenalkan dan memperkuat penggunaan bahasa Jawa. Pertunjukan wayang kulit, ketoprak, atau kuda lumping bisa menjadi media yang menarik bagi generasi muda untuk mengenal bahasa leluhur mereka. Komunitas budaya Jawa juga dapat mengadakan kursus atau pelatihan bahasa Jawa agar anak-anak dan remaja memiliki tempat untuk belajar dan mempraktikkan bahasa mereka dengan lebih percaya diri.
Sekolah juga mempunyai peran penting dalam pelestarian bahasa Jawa. Jika memungkinkan, sekolah-sekolah yang memiliki banyak siswa keturunan Jawa dapat memasukkan muatan lokal berupa pembelajaran bahasa dan budaya Jawa. Kegiatan ekstrakurikuler seperti drama berbahasa Jawa atau lomba pidato dalam bahasa Jawa dapat menjadi cara yang efektif untuk menarik minat siswa.
Memelihara bahasa Jawa di Sumatera Utara bukan cuma upaya untuk menjaga komunikasi antar generasi, namun juga untuk melestarikan identitas budaya yang telah diturunkan oleh leluhur terdahulu. Bahasa bukan sekadar alat berhubung saja, tetapi juga cerminan cara berfikir, nilai-nilai, dan kearifan lokal yang membentuk watak suatu masyarakat.
Di tengah derasnya arus globalisasi dan modernisasi, tiap bahasa daerah memiliki tantangan untuk tetap ada. Akan tetapi, jika ada kesadaran dan usaha dari pihak keluarga, masyarakat, sekolah, dan pemerintah maka bahasa Jawa masih memiliki peluang besar untuk terus hidup dan berkembang di tanah Sumatera Utara.
Dengan langkah-langkah nyata ini, kita tidak hanya menjaga bahasa Jawa tetap ada, tetapi juga memastikan bahwa generasi masa depan masih dapat menikmati indahnya bahasa dan budaya yang telah menjadi bagian dari sejarah panjang masyarakat Jawa di Sumatera Utara.
admin
06 Jun 2026
By : Livia Salsabila Siregar, Apresiasi drama memiliki peran penting dalam pembelajaran sastra karena lewat drama siswa tidak hanya membaca cerita, tetapi juga memahami kehidupan yang digambarkan di dalamnya. Dalam drama, siswa bisa melihat bagaimana tokoh berbicara, bersikap, dan menghadapi masalah yang terjadi. Saat mempelajari drama, siswa juga belajar memahami karakter tokoh, alur cerita, suasana, …
admin
06 Jun 2026
By: Aulia Alvira, Secara kasat mata, puisi hanyalah deretan kata yang berbaris di atas kertas. Ia sering kali dituduh sebagai karya yang rumit, penuh teka-teki, bahkan berjarak dari realitas kehidupan sehari-hari. Namun, bagi mereka yang mau meluangkan waktu untuk berhenti sejenak dan membaca dengan hati, puisi berubah menjadi sebuah cermin ajaib. Mengapresiasi puisi bukan sekadar …
admin
06 Jun 2026
By: Filzah Shahirah, Dalam ilmu bahasa dan sastra, menyimak sering kali dianggap sebagai keterampilan yang pasif dan terjadi secara alami. Padahal, menyimak (listening) sangat berbeda dengan sekadar mendengar (hearing). Mendengar hanyalah proses fisik masuknya suara ke telinga, sedangkan menyimak adalah sebuah tindakan aktif-kognitif untuk mencerna makna, menghayati rasa, dan mengevaluasi informasi secara kritis. Menyimak adalah …
admin
06 Jun 2026
By: Siti Nurhalizah Lubis, Berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang fundamental dalam kehidupan manusia. Bagi anak-anak, kemampuan berbicara bukan sekadar alat komunikasi, melainkan juga cerminan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional mereka. Sejak lahir, anak telah memiliki potensi bahasa yang luar biasa. Namun, potensi tersebut tidak akan berkembang optimal tanpa stimulasi yang tepat dari lingkungan …
admin
06 Jun 2026
By : Siti Fadillah Suyoto, Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membawa perubahan mendasar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Dalam konteks pembelajaran, teknologi digital telah menciptakan paradigma baru yang menawarkan berbagai kemungkinan inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa, pendidik terus mencari berbagai strategi dan inovasi pembelajaran yang efektif. …
admin
06 Jun 2026
By: Nur Maghfirah Fakhri, Kemampuan berbicara merupakan bagian penting dalam keterampilan berbahasa yang berperan langsung dalam aktivitas komunikasi sehari-hari. Dalam dunia pendidikan, berbicara tidak sekadar digunakan untuk menyampaikan informasi, tetapi juga mencerminkan kemampuan seseorang dalam berpikir, memahami, dan mengungkapkan gagasan secara runtut. Oleh sebab itu, pengembangan kemampuan ini perlu dilakukan secara terencana agar dapat mendukung …
18 Dec 2024 3.117 views
By: Siti Nurhalija, Rizky Fadhilah Filsafat pendidikan merupakan cabang filsafat yang berfokus pada kajian tentang hakikat pendidikan, termasuk tujuan, nilai, dan praktiknya. Sebagai disiplin ilmu, filsafat pendidikan berusaha memahami dan menjawab pertanyaan mendasar tentang apa itu pendidikan, mengapa pendidikan penting, dan bagaimana proses pendidikan seharusnya dilakukan. Filsafat pendidikan tidak hanya bertumpu pada teori, tetapi …
01 Apr 2025 2.165 views
By: Reza Widya Lubis Provinsi Riau dikenal sebagai salah satu daerah yang kaya akan budaya dan kearifan lokal, terutama yang berasal dari tradisi Melayu. Kearifan lokal ini tercermin dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari seni, adat istiadat, sastra lisan, hingga filosofi hidup masyarakatnya. Namun, di era globalisasi yang ditandai dengan perkembangan teknologi dan masuknya budaya …
03 Jan 2025 1.584 views
Inoe Kamis, 19 Desember 2024, tim dosen dari berbagai program studi di Fakultas Pendidikan Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah Medan, yang terdiri dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Program Studi Ekonomi Manajemen, Program Studi Pendidikan Fisika, dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), mengadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMP Plus Kasih Ibu …
Comments are not available at the moment.