- Esai dan OpiniPentingnya Apresiasi Drama dalam Pembelajaran Sastra
- Esai dan OpiniMengetuk Pintu Jiwa Menemukan Diri di Balik Lembar-lembar Puisi
- Esai dan OpiniMenyimak di Era Digital: Dari Kedalaman Makna Menuju Kedangkalan Informasi
- Esai dan OpiniPengembangan Berbicara Anak Dalam Bahasa dan Sastra
- Esai dan OpiniPengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Menyimak sebagai Proses Memahami Informasi, Bukan Sebuah Beban
By: Ibnu Febriansyah
Menyimak sering dianggap sebagai aktivitas yang melelahkan. Banyak orang apalagi anak SD mereka merasa cepat bosan atau bahkan kesulitan memahami informasi yang disampaikan secara lisan, apalagi jika pembicaraannya cukup panjang. Hal ini biasanya terjadi karena adanya anggapan bahwa menyimak harus langsung memahami semuanya secara sempurna. Akibatnya, ketika tidak langsung paham, seseorang menjadi cemas dan kehilangan fokus.
Padahal, menyimak bukan sekadar mendengar. Menurut Tarigan (2008), menyimak adalah suatu proses kegiatan mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi, serta interpretasi untuk memperoleh informasi, menangkap isi, dan memahami makna komunikasi. Artinya, menyimak merupakan proses aktif yang melibatkan perhatian dan pemahaman, bukan hanya mendengar secara pasif. Jika dilakukan dengan cara yang tepat, menyimak justru bisa terasa lebih ringan dan tidak membebani.
Dari sudut pandang kognitif, menyimak membantu otak dalam mengelola informasi. Jika seseorang hanya mendengar tanpa benar-benar menyimak, informasi yang masuk akan cenderung mudah hilang atau tidak tersusun di dalam otak dengan baik. Bahkan, terlalu banyak informasi yang tidak dipahami bisa membuat pikiran terasa penuh dan lelah. Sejalan dengan itu, Brown (2001) menjelaskan bahwa menyimak merupakan keterampilan reseptif yang aktif karena melibatkan proses memahami, menafsirkan, dan merespons informasi yang diterima. Dengan kata lain, menyimak membantu kita tidak hanya “mengingat”, tetapi juga “memahami” dan “mengolah” informasi secara lebih baik.
Agar menyimak tidak terasa berat, ada beberapa cara sederhana yang bisa dilakukan. Misalnya, tidak memaksakan diri untuk langsung memahami semua informasi sekaligus. Cukup fokus pada ide utama terlebih dahulu, lalu perlahan memahami bagian lainnya. Adapun dalam menyimak, pendengar perlu menggunakan strategi seperti fokus pada gagasan utama dan mencatat poin penting agar pemahaman lebih efektif. Dengan cara ini, menyimak menjadi lebih santai tetapi tetap terarah.
Dengan demikian, menyimak adalah keterampilan penting dalam komunikasi. Menyimak bukanlah beban, melainkan cara untuk memahami orang lain dan informasi di sekitar kita. Oleh karena itu, kita perlu mengubah pola pikir dari “harus langsung paham semuanya” menjadi “berusaha memahami secara bertahap”. Dengan kebiasaan menyimak yang baik, kemampuan berpikir, memahami, dan berkomunikasi juga akan ikut berkembang. Selain itu, kemampuan literasi kita pun akan meningkat seiring dengan kebiasaan tersebut.
admin
06 Jun 2026
By : Livia Salsabila Siregar, Apresiasi drama memiliki peran penting dalam pembelajaran sastra karena lewat drama siswa tidak hanya membaca cerita, tetapi juga memahami kehidupan yang digambarkan di dalamnya. Dalam drama, siswa bisa melihat bagaimana tokoh berbicara, bersikap, dan menghadapi masalah yang terjadi. Saat mempelajari drama, siswa juga belajar memahami karakter tokoh, alur cerita, suasana, …
admin
06 Jun 2026
By: Aulia Alvira, Secara kasat mata, puisi hanyalah deretan kata yang berbaris di atas kertas. Ia sering kali dituduh sebagai karya yang rumit, penuh teka-teki, bahkan berjarak dari realitas kehidupan sehari-hari. Namun, bagi mereka yang mau meluangkan waktu untuk berhenti sejenak dan membaca dengan hati, puisi berubah menjadi sebuah cermin ajaib. Mengapresiasi puisi bukan sekadar …
admin
06 Jun 2026
By: Filzah Shahirah, Dalam ilmu bahasa dan sastra, menyimak sering kali dianggap sebagai keterampilan yang pasif dan terjadi secara alami. Padahal, menyimak (listening) sangat berbeda dengan sekadar mendengar (hearing). Mendengar hanyalah proses fisik masuknya suara ke telinga, sedangkan menyimak adalah sebuah tindakan aktif-kognitif untuk mencerna makna, menghayati rasa, dan mengevaluasi informasi secara kritis. Menyimak adalah …
admin
06 Jun 2026
By: Siti Nurhalizah Lubis, Berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang fundamental dalam kehidupan manusia. Bagi anak-anak, kemampuan berbicara bukan sekadar alat komunikasi, melainkan juga cerminan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional mereka. Sejak lahir, anak telah memiliki potensi bahasa yang luar biasa. Namun, potensi tersebut tidak akan berkembang optimal tanpa stimulasi yang tepat dari lingkungan …
admin
06 Jun 2026
By : Siti Fadillah Suyoto, Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membawa perubahan mendasar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Dalam konteks pembelajaran, teknologi digital telah menciptakan paradigma baru yang menawarkan berbagai kemungkinan inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa, pendidik terus mencari berbagai strategi dan inovasi pembelajaran yang efektif. …
admin
06 Jun 2026
By: Nur Maghfirah Fakhri, Kemampuan berbicara merupakan bagian penting dalam keterampilan berbahasa yang berperan langsung dalam aktivitas komunikasi sehari-hari. Dalam dunia pendidikan, berbicara tidak sekadar digunakan untuk menyampaikan informasi, tetapi juga mencerminkan kemampuan seseorang dalam berpikir, memahami, dan mengungkapkan gagasan secara runtut. Oleh sebab itu, pengembangan kemampuan ini perlu dilakukan secara terencana agar dapat mendukung …
18 Dec 2024 3.117 views
By: Siti Nurhalija, Rizky Fadhilah Filsafat pendidikan merupakan cabang filsafat yang berfokus pada kajian tentang hakikat pendidikan, termasuk tujuan, nilai, dan praktiknya. Sebagai disiplin ilmu, filsafat pendidikan berusaha memahami dan menjawab pertanyaan mendasar tentang apa itu pendidikan, mengapa pendidikan penting, dan bagaimana proses pendidikan seharusnya dilakukan. Filsafat pendidikan tidak hanya bertumpu pada teori, tetapi …
01 Apr 2025 2.165 views
By: Reza Widya Lubis Provinsi Riau dikenal sebagai salah satu daerah yang kaya akan budaya dan kearifan lokal, terutama yang berasal dari tradisi Melayu. Kearifan lokal ini tercermin dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari seni, adat istiadat, sastra lisan, hingga filosofi hidup masyarakatnya. Namun, di era globalisasi yang ditandai dengan perkembangan teknologi dan masuknya budaya …
03 Jan 2025 1.584 views
Inoe Kamis, 19 Desember 2024, tim dosen dari berbagai program studi di Fakultas Pendidikan Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah Medan, yang terdiri dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Program Studi Ekonomi Manajemen, Program Studi Pendidikan Fisika, dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), mengadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMP Plus Kasih Ibu …
Comments are not available at the moment.