admin

By : Maya Ardila Gaurifa, Menurut saya, keterampilan menyimak merupakan salah satu kemampuan dasar yang sangat penting dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar, tetapi sering kali kurang mendapatkan perhatian yang serius. Banyak guru lebih menekankan pada kemampuan membaca dan menulis karena dianggap lebih terlihat hasilnya. Padahal, tanpa kemampuan menyimak yang baik, siswa akan kesulitan memahami […]

By : Maya Mut Mainnah, Di era modern ini, tradisi bercerita atau mendongeng sering kali mulai tergeser oleh kehadiran teknologi, termasuk bagi anak-anak di usia perkembangan. Hampir semua anak lebih akrab dengan layar handphone, tablet, atau tayangan visual lainnya dibandingkan dengan buku cerita. Bahkan, tidak sedikit orang tua yang lebih memilih memberikan tontonan digital karena […]

By: Dea Fani Khuzarisma Purba, Di era modern yang penuh dengan perkembangan teknologi dan informasi, siswa tidak hanya dituntut mampu membaca dan menulis, tetapi juga harus memiliki kemampuan berpikir kritis dan komunikasi yang baik. Kemampuan tersebut sangat penting agar siswa mampu memahami informasi, menyampaikan pendapat, serta menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, dunia […]

By: Eka Pebrina Sembiring, Puisi merupakan salah satu bentuk karya sastra yang memiliki nilai keindahan bahasa, imajinasi, serta makna yang mendalam. Dalam dunia pendidikan, khususnya di sekolah dasar, pembelajaran puisi memiliki peran penting dalam membantu perkembangan bahasa, emosi, dan karakter peserta didik. Namun, pada kenyataannya apresiasi sastra puisi di sekolah dasar masih sering dianggap kurang […]

By: Devi Amanda, Saat ini teknologi sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari, termasuk bagi anak-anak sekolah dasar. Hampir setiap hari anak melihat handphone, menonton video, bermain game, atau membuka media sosial. Teknologi memang sangat membantu karena anak bisa mendapatkan informasi dengan cepat dan belajar dari banyak sumber. Namun, di balik kemudahan itu ada juga dampak […]

By : Layli Hassanah, Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia tidak hanya berfungsi mengajarkan tata bahasa dan apresiasi teks, tetapi juga menjadi wadah utama untuk mengembangkan keterampilan menulis siswa. Menulis merupakan kompetensi produktif yang memerlukan penguasaan kaidah bahasa, kosakata, struktur wacana, kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu, kurikulum dan praktik pembelajaran harus dirancang untuk […]

By: Prinita Anggraeni, Bahasa adalah alat komunikasi yang hidup; ia berfungsi sebagai sarana bertukar informasi, mengekspresikan identitas, dan membangun relasi sosial. Lebih dari sekadar kode, bahasa mencerminkan cara berpikir, nilai budaya, dan sejarah komunitas penuturnya. Dalam konteks nasional, Bahasa Indonesia berperan sebagai perekat keberagaman menyatukan ragam suku, adat, dan bahasa daerah ke dalam identitas kebangsaan. […]

By: Khairunnisa Sihotang, Membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang paling fundamental dalam kehidupan manusia modern. Kemampuan membaca tidak lahir secara alamiah, melainkan harus dipelajari dan dibimbing secara sistematis sejak usia dini. Dalam konteks pendidikan formal di Indonesia, pengajaran membaca dimulai dari tahap yang paling awal yang dikenal dengan istilah membaca permulaan (beginning reading). Membaca permulaan […]

By: Nikita Karin, Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki empat keterampilan dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Di antara keempat keterampilan tersebut, menyimak merupakan keterampilan pertama yang dikuasai manusia sejak lahir, namun ironisnya justru paling sering diabaikan dalam proses pembelajaran di sekolah. Salah satu metode yang dianggap efektif […]

By: Endang Rosita Telaumbanua, Pengembangan bahan ajar bahasa dan sastra merupakan salah satu upaya penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Bahan ajar yang baik dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah serta meningkatkan minat belajar siswa. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia, bahan ajar tidak hanya digunakan sebagai sumber belajar, tetapi juga sebagai sarana untuk […]