- Esai dan OpiniPentingnya Apresiasi Drama dalam Pembelajaran Sastra
- Esai dan OpiniMengetuk Pintu Jiwa Menemukan Diri di Balik Lembar-lembar Puisi
- Esai dan OpiniMenyimak di Era Digital: Dari Kedalaman Makna Menuju Kedangkalan Informasi
- Esai dan OpiniPengembangan Berbicara Anak Dalam Bahasa dan Sastra
- Esai dan OpiniPengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar
By: Suci Ramadani Azwardi Prosa merupakan salah satu jenis karya sastra yang tidak asing bagi pembaca. Secara sederhana prosa sering dipahami sebagai salah satu jenis teks sastra berbentuk cerita yang menggunakan media narasi sebagai unsur komunikasinya. Novel, cerita pendek, puisi dan lain-lain merupakan jenis dari prosa. Sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, prosa sering dipersepsi …
By: Fathia Humairah Bahasa Indonesia memiliki kedudukan yang sangat penting dalam kehidupan Masyarakat Indonesia. Sebagai Bahasa persatuan,Bahasa Indonesia digunakan oleh berbagai suku dan daerah untuk saling berkomunikasih. Keberadaan Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasih, tetapi juga menjadi simbol idenditas bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan oleh seluruh Masyarakat. Seiring dengan perkembangan zaman, pengunaan …
By: Ibnu Febriansyah Menyimak sering dianggap sebagai aktivitas yang melelahkan. Banyak orang apalagi anak SD mereka merasa cepat bosan atau bahkan kesulitan memahami informasi yang disampaikan secara lisan, apalagi jika pembicaraannya cukup panjang. Hal ini biasanya terjadi karena adanya anggapan bahwa menyimak harus langsung memahami semuanya secara sempurna. Akibatnya, ketika tidak langsung paham, seseorang …
By: Wardani Keterampilan berbahasa itu kayak empat roda motor utama buat anak SD bisa lancar ngomong, dengerin, baca, sama nulis dalam bahasa Indonesia. Di kelas, kita sebagai calon guru PGSD ajarin ini secara terintegrasi, biar anak-anak gak cuma hafal rumus tapi bisa pake bahasa sehari-hari dengan benar dan kreatif. Menyimak misalnya, anak dilatih dengerin cerita …
By: Seila Rizky Rizaik Kalau kita perhatikan pada suasana yang ada di SD saat ini, terdapat perubahan yang besar dengan anak dalam berkomunikasi. Pada Sebagian proses pengembangan Bahasa, sebaiknya anak sudah mahir dalam menyimak, berbicara hingga menulis dengan berurutan. Sedangkan pendapat saya Adalah pengembangan Bahasa saat ini sedang mengalami kebocoran yang sangat parah, yang dimana …
By: Khairiatul Mardhiah Dunianya anak Sekola Dasar (SD) yaitu dunia belajar yang menyenangkan atau sambil bermain, mengkhayal, menirukan, berinovasi dan bereksperimen. Itulah mengapa di sekolah dasar (SD) pembelajaran bahasa mempunyai makna yang sangat besar, bukan sekedar mengeja huruf, menghafal kosa kata atau menyambung kata menjadi kalimat. Melalui bahasa anak dapat belajar mengenali dirinya sendiri dan …
By: Azhari Nurul Aini Keterampilan berbicara merupakan salah satu dari empat aspek keterampilan berbahasa yang menjadi fokus utama di kelas rendah pada Fase A dan B. Pada tahap ini, berbicara bukan hanya soal artikulasi suara, melainkan kemampuan pragmatik mengenai bagaimana siswa menyampaikan pesan secara runtut, berani, dan sesuai konteks. Untuk mengembangkan keterampilan ini, digunakan Prosa …
By: Wafa Syahida Az-Zahra Kalau kita bahas soal pendidikan di sekolah dasar sebenarnya kita sedang berbicara soal tentang cara membangun pondasi. Salah satu yang paling penting dari sebagai pondasi itu ialah kemampuan dalam berbahasa dan sastra. Kenapa? ya karena literasi itu membantu dalam memahami informasi dalam berbagai mata pelajaran dan berpikir kritis serta pemecahan …
By: Nurul Anggraini Br Ginting Di era teknologi yang serba cepat ini, anak-anak sekolah dasar sudah sangat akrab dengan gawai dan konten digital. Jika dulu siswa lebih banyak membaca buku cerita fiksi atau majalah anak, kini mereka lebih sering menghabiskan waktu melihat konten visual di platform digital. Perubahan media baca ini membawa dampak besar pada …
By: Anjani Dwi Cahya Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Sekolah Dasar (SD) memiliki peran yang sangat penting dalam membangun kemampuan literasi siswa sejak dini. Bahasa merupakan alat utama yang digunakan manusian untuk berkomunikasi, menyampaikan gagasan, serta memahami berbagai informasi yang ada di sekitarnya. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar tidak hanya bertujuan …
By : Livia Salsabila Siregar, Apresiasi drama memiliki peran penting dalam pembelajaran sastra karena lewat drama siswa tidak hanya membaca cerita, tetapi juga memahami kehidupan yang digambarkan di dalamnya. Dalam drama, siswa bisa melihat bagaimana tokoh berbicara, bersikap, dan menghadapi masalah yang terjadi. Saat mempelajari drama, siswa juga belajar memahami karakter tokoh, alur cerita, suasana, …
By: Aulia Alvira, Secara kasat mata, puisi hanyalah deretan kata yang berbaris di atas kertas. Ia sering kali dituduh sebagai karya yang rumit, penuh teka-teki, bahkan berjarak dari realitas kehidupan sehari-hari. Namun, bagi mereka yang mau meluangkan waktu untuk berhenti sejenak dan membaca dengan hati, puisi berubah menjadi sebuah cermin ajaib. Mengapresiasi puisi bukan sekadar …
By: Filzah Shahirah, Dalam ilmu bahasa dan sastra, menyimak sering kali dianggap sebagai keterampilan yang pasif dan terjadi secara alami. Padahal, menyimak (listening) sangat berbeda dengan sekadar mendengar (hearing). Mendengar hanyalah proses fisik masuknya suara ke telinga, sedangkan menyimak adalah sebuah tindakan aktif-kognitif untuk mencerna makna, menghayati rasa, dan mengevaluasi informasi secara kritis. Menyimak adalah …
By: Siti Nurhalizah Lubis, Berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang fundamental dalam kehidupan manusia. Bagi anak-anak, kemampuan berbicara bukan sekadar alat komunikasi, melainkan juga cerminan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional mereka. Sejak lahir, anak telah memiliki potensi bahasa yang luar biasa. Namun, potensi tersebut tidak akan berkembang optimal tanpa stimulasi yang tepat dari lingkungan …
By : Siti Fadillah Suyoto, Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membawa perubahan mendasar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Dalam konteks pembelajaran, teknologi digital telah menciptakan paradigma baru yang menawarkan berbagai kemungkinan inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa, pendidik terus mencari berbagai strategi dan inovasi pembelajaran yang efektif. …
By: Nur Maghfirah Fakhri, Kemampuan berbicara merupakan bagian penting dalam keterampilan berbahasa yang berperan langsung dalam aktivitas komunikasi sehari-hari. Dalam dunia pendidikan, berbicara tidak sekadar digunakan untuk menyampaikan informasi, tetapi juga mencerminkan kemampuan seseorang dalam berpikir, memahami, dan mengungkapkan gagasan secara runtut. Oleh sebab itu, pengembangan kemampuan ini perlu dilakukan secara terencana agar dapat mendukung …
By: Siti Nurhalija, Rizky Fadhilah Filsafat pendidikan merupakan cabang filsafat yang berfokus pada kajian tentang hakikat pendidikan, termasuk tujuan, nilai, dan praktiknya. Sebagai disiplin ilmu, filsafat pendidikan berusaha memahami dan menjawab pertanyaan mendasar tentang apa itu pendidikan, mengapa pendidikan penting, dan bagaimana proses pendidikan seharusnya dilakukan. Filsafat pendidikan tidak hanya bertumpu pada teori, tetapi …
By: Reza Widya Lubis Provinsi Riau dikenal sebagai salah satu daerah yang kaya akan budaya dan kearifan lokal, terutama yang berasal dari tradisi Melayu. Kearifan lokal ini tercermin dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari seni, adat istiadat, sastra lisan, hingga filosofi hidup masyarakatnya. Namun, di era globalisasi yang ditandai dengan perkembangan teknologi dan masuknya budaya …
Inoe Kamis, 19 Desember 2024, tim dosen dari berbagai program studi di Fakultas Pendidikan Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah Medan, yang terdiri dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Program Studi Ekonomi Manajemen, Program Studi Pendidikan Fisika, dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), mengadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMP Plus Kasih Ibu …
