admin
Bahasa dan Sastra Sebagai Jembatan Pengembangan Keterampilan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar
By: Siti Aisyah Bahasa merupakan alat komunikasi yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Melalui bahasa, manusia dapat menyampaikan ide, gagasan, perasaan, serta berbagai informasi kepada orang lain. Dalam dunia pendidikan, bahasa memiliki peran yang sangat penting karena menjadi sarana utama dalam proses pembelajaran. Di sekolah dasar (SD), pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya bertujuan agar siswa […]
Menulis Bukanlah Beban Tetapi Menuangkan Isi Pemikiran
By: Khafifah Zahra Menulis sering menganggap hal ini adalah beban, melelahkan anggota tubuh yaitu jari jemari juga kepala. Karena fenomena ini mereka menjadi kehilangan kemampuan kosakata yang dimiliki padahal mereka mampu menulis dengan rapi sehingga mereka merasa cemas dan bingung melihat halaman atau lembaran kertas putih kosong. Hal ini mereka menganggap bahwa menulis adalah tentang […]
Fondasi Utama Perkembangan Diri dan Bangsa
By: Eka Pebrina Sembiring Di era digital saat ini, di mana layar gadget mendominasi kehidupan sehari-hari, membaca sering kali terpinggirkan. Namun, membaca permulaan—yaitu kebiasaan membaca sejak usia dini atau tahap awal kehidupan—merupakan kunci utama dalam membentuk karakter, pengetahuan, dan kemampuan berpikir kritis seseorang. Menurut UNESCO, anak-anak yang terbiasa membaca sejak kecil memiliki peluang 50% lebih […]
Pembelajaran Sastra Di Sekolah Dasar: Strategi Membangun Literasi, Daya Pikir, Dan Karakter Anak
By: Reni Rahayu Harahap Pembelajaran di Sekolah Dasar sering dipahami secara sempit sebagai proses melatih kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung. Padahal, fase ini merupakan tahap paling menentukan dalam pembentukan pola pikir, kepekaan emosional, dan karakter anak. Di sinilah fondasi cara anak memahami dunia mulai dibangun. Dalam konteks tersebut, pembelajaran sastra seharusnya tidak diposisikan […]
Pengembangan Berbicara di Sekolah Dasar
By: Jesin Kristina Hutabarat Dalam dunia pendidikan, kemampuan berbahasa seringkali dianggap sebagai dasar dari semua pelajaran. Namun, dari empat keterampilan berbahasa, kemampuan berbicara sering kali kurang mendapatkan perhatian khusus di tingkat Sekolah Dasar (SD). Padahal, masa-masa di SD adalah waktu yang paling tepat bagi anakanak untuk belajar cara berkomunikasi dan membangun rasa percaya diri di […]
Merawat Sastra Daerah di Era Global
By: Muhammad Andri Harahap Di tengah ambisi menjadikan bahasa indonesia sebagai bahasa internasional, terdapat satu fondasi yang tidak boleh terlupakan: bahasa daerah. Sebagai negara dengan ratusan bahasa lokal, Indonesia memiliki kekayaan sastra lisan dan tulisan yang luar biasa. Namun, realitas saat ini menunjukkan bahwa banyak bahasa daerah mulai ditinggalkan oleh penutur mudanya. Oleh karena itu, […]
Menjadikan Sastra Indonesia Relevan Bagi Generasi Z
By: Vien Yowindy Rambe Bahasa dan sastra bukanlah entitas yang kaku dan mati. Keduanya merupakan organisme kehidupan yang berkembang sejalan dengan peradaban pendahulunya. Dalam konteks Indonesia, bahasa indonesia berfungsi sebagai alat komunikasi pemersatu, sementara sastra menjadi cermin nilai-nilai budaya dan karakter bangsa. Namun di era digital dan globalisasi saat ini, pengembangan bahasa dan sastra menghadapi […]
Antara Skibidi dan KBBI: Menakar Kemampuan Berkomunikasi Gen Alpha
By: Ulfa Nurhaliza Fenomena riuh rendah di koridor sekolah Dasar seringkali disebabkan oleh istilah-istilah yang mungkin merugikan siswa senior. Kata-kata seperti skibidi, rizz, dan sigma telah menjadi “bahasa ibu” bagi dua generasi Alpha yang telah tumbuh pesat dalam ekosistem digital yang masif. Pola tutur ini bukan sekadar tren bahasa gaul yang cepat dan berulang; melainkan […]
Esai Akademik: Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Sekolah Dasar
By: Dea fani khuzarisma purba Pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah dasar merupakan fondasi penting dalam membentuk kemampuan literasi anak sejak dini. Literasi tidak hanya mencakup keterampilan membaca dan menulis, tetapi juga kemampuan memahami, menafsirkan, serta mengekspresikan gagasan secara logis dan kreatif. Oleh karena itu, bahasa dan sastra menjadi instrumen utama dalam membangun kecakapan berpikir […]
Revitalisasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD: Antara Tantangan Konvensional dan Peluang Kreatif
By: Naila Abdul Ramadhani Bahasa Indonesia bukan sekadar mata pelajaran di Sekolah Dasar (SD), melainkan fondasi utama literasi, alat berpikir logis, dan wahana pembentukan karakter. Pembelajaran bahasa dan sastra di tingkat dasar memiliki peran krusial dalam membentuk kemampuan berkomunikasi yang baik dan benar (EYD), sekaligus menanamkan apresiasi sastra sebagai bagian dari khazanah budaya. Namun, di […]
